- O preenchimento do questionário é obrigatório para todas as escolas estaduais. Para responder, as escolas devem acessar o link: https://guiaedutec.com.br/escola, que ficará disponível até03 de dezembro de 2021.
- O Guia Edutec vincula o cadastro do diretor, com a base de dados do PDDE Interativo/MEC, por isso faz-se necessário o diretor estar cadastrado nesses dois ambientes.
- Durante o preenchimento do questionário pelo diretor, acompanhado de dois professores, será solicitado que indique os nomes e e-mails institucionais de mais dois professores, que também responderão posteriormente. Somente após o diretor indicar os nomes desses profissionais, é que esses eles conseguirão responder, individualmente, o questionário. Os professores receberão um e-mail automático com todas as orientações de preenchimento do questionário on-line.
Sedu mapeia nível de apropriação tecnológica de escolas da Rede Estadual
Atualizado: 09/09/2025 14:36
11/11/2021 19:19
A-
A+
Espaço para a comunicação de erros nesta postagem
A Secretaria da Educação (Sedu), por meio do Programa Sedu Gidit@l, está incentivando as escolas da Rede Estadual, a testarem o nível de adoção das tecnologias digitais, com objetivo de elaborar e implementar planos bem estruturados de inovação.
O teste é aplicado por meio do Guia Edutec 2021, fruto da parceria com o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB). A plataforma está integrada ao PDDE Interativo, que é um sistema criado pelo Governo Federal, que tem como principal objetivo auxiliar as escolas a construir um planejamento estratégico. Clique no link: https://pddeinterativo.mec.gov.br/.
Segundo a assessora de Tecnologia Educacional da Sedu, Carmem Prata, os resultados fornecem dados e diretrizes para nortear políticas públicas sobre o uso de tecnologia na educação. “A partir desse mapeamento, será possível observar em quais áreas a Sedu deverá priorizar e definir as ações para promover o avanço equilibrado em todas essas dimensões. Na prática, isso significa, por exemplo, que não adianta investir muito em infraestrutura e não capacitar professores ou capacitar professores e não dispor de ambientes e conteúdos digitais para práticas pedagógicas. É preciso considerá-los em conjunto”, disse a assessora.
A ferramenta on-line de gestão e pesquisa tem o objetivo de medir o nível de apropriação tecnológica da Rede e de cada escola em relação a quatro dimensões: Visão (compreensão do potencial da tecnologia para ensinar e aprender), Competência Digital dos professores (o quanto os professores sabem e usam as tecnologias), Recursos e Conteúdos Digitais (quais e que uso fazem dos conteúdos e ferramentas digitais) e Infraestrutura Tecnológica (quais as condições de cada escola).
Instruções de preenchimento para cada situação escolar:
Escolas com diretor: o diretor responde, acompanhado de dois professores. Mais dois professores respondam individualmente;
Escolas sem diretor: um pedagogo responde, acompanhado de dois professores. Mais dois professores respondem individualmente;
Escolas sem diretor e pedagogo: o supervisor da Superintendência Regional de Educação (SRE) que acompanha a escola, responde individualmente, e solicita que, de dois a quatro professores (de acordo com a realidade da escola), respondam individualmente. Caso queiram, também poderão responder todos juntos (presencialmente ou por outro meio de comunicação – telefone, Meet, entre outros).
Orientações:
Publicado por:
Elan Costa
Elan Costa é jornalista sob o registro MTE-3512/ES e Estrategista Político. Fundador da Casablanca Comunicação e do Jornal Regionalidades. Especialista em marketing eleitoral, comunicação governamental e consultoria em licitações. Com vasta...
Saiba Mais
Nossas notícias no celular
Receba as notícias do JN Regionalidades no seu app favorito de mensagens.
Whatsapp
Facebook
